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在距离惠州仅 3 公里的深圳坪山区，有一座占地 12000 平方米的学院。尽管场地面积不大，但这里的学员人数却极为有限，过去一年仅招收了 50 名学生。
这些学生来自全国各地的高校，他们的共同目标是成长为优秀的硬科技创业者。深圳科创学院通过一系列创新举措，正在逐步实现这一目标。
学院的创立背景
深圳科创学院成立于 2021 年初，由香港科技大学教授、松山湖机器人产业基地创始人李泽湘发起。智能时代的到来使得人才培养成为一项紧迫任务，而李泽湘认识到，要在现有教育体系的基础上构建一套高效实用的创业教育框架并非易事。
为了应对这一挑战，李泽湘决定创办深圳科创学院。该学院专注于探索全新的拔尖创新创业人才培养模式，力求打造一个集人才培养、项目孵化和科技创业于一体的生态系统。
首批学员的收获
今年 9 月，深圳科创学院迎来了第一批毕业生。回顾一年的学习历程，许多学员表示最大的收获是对“人”的理解。这种认知不仅让他们在个人生活中受益匪浅，也使他们在创业实践中更加游刃有余。
工科生通常习惯于发现问题并解决问题，但在面对复杂的社会情境时，这种方法往往显得过于简单。例如，当面对女朋友的情绪波动时，他们常常感到困惑。同样，在创业过程中，工科生往往倾向于专注于技术本身，而忽视市场需求。
这两个案例揭示了一个普遍存在的问题：即所谓的“设计思维的缺失”。许多硬科技创业者虽然掌握了先进的技术，但却未能充分考虑到产品的实际应用场景及其潜在用户的真实需求。
从学生到创业者
作为大疆创始人汪滔的导师，李泽湘不仅见证了这家公司的崛起，还在其最艰难时期提供了关键支持。此外，他还参与创办了多家成功的硬科技企业，包括即将登陆创业板的固高科技。
李泽湘认为，在硬科技领域，面向消费者的 C 端市场蕴含着巨大的发展机遇。如果能够打造出一批具有广泛影响力的自主品牌，则有望带动中国制造业的整体升级。
然而，要实现这一愿景，最关键的因素仍是人才。具体而言，需要那些具备跨学科视野、能够将销售、生产和研发等多个环节有机结合在一起的复合型人才。
独特教育模式
不同于传统意义上的创业孵化器，深圳科创学院更侧重于从源头抓起——直接从在校大学生中选拔并培养潜在的创业者。目前，该学院主要招收工科背景的学生，涵盖研究生以及大三、大四本科生。
值得注意的是，并非所有参与者都已有明确的创业计划。有些人只是对未来充满期待，另一些人则仅仅热衷于亲手制作令人惊叹的作品。无论如何，学院都会为他们提供一个成长平台，在这里，通过系统的培训，一名普通的硬件爱好者或许可以蜕变为一名合格的硬科技创业者，或者至少是一名出色的产品经理。
丰富的资源网络
得益于李泽湘多年积累下来的成功案例，深圳科创学院拥有了一个庞大而成熟的生态系统。其中包括多个研发中心，分别聚焦于智能建造、智能驾驶、智慧生活以及智慧健康等领域。此外，学院还与行业内领先的公司建立了战略合作关系。
除了内部教师队伍外，学院还邀请了多位外部专家授课，其中包括曾在国际知名企业任职多年的高管和技术人员。这些嘉宾不仅分享成功经验，还会重点剖析失败教训，帮助学员规避常见误区。
特别值得一提的是，学院特别强调供应链管理的重要性。在硬科技创业中，如何挑选合适的供应商是一个极其重要的环节。由于产品往往涉及大量零部件，因此必须确保每个环节都能无缝对接。为此，学院充分利用其广泛的行业联系，为学员推荐经过严格筛选的合作方，从而最大限度地减少因供应商问题导致的风险。
面临的挑战
尽管取得了显著进展，但深圳科创学院仍然面临着诸多挑战。一方面，硬科技领域对于专业人才的需求日益旺盛，但供给却相对滞后；另一方面，当前的教育体制尚未完全适应快速变化的市场需求。
据业内人士透露，近年来，越来越多的年轻人倾向于选择继续深造而非立即投身职场。即使是在就业市场上，硬科技领域的吸引力也远不如传统行业那样强大。
因此，培养更多的硬科技创业者仍然是一个长期艰巨的任务。只有不断优化现有的教育体系，并吸引更多志同道合的人才加入进来，才能真正推动这一领域的持续健康发展。
