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《未来之路》问世时，盖茨 40 岁，这部作品旨在展望未来。而当他 70 岁推出自传《源代码》时，许多早期预测已成现实，如智能手机、在线教育和语音助手等。
盖茨与微软的成功离不开时代机遇、信息技术革命及创新精神，但最令他自豪的是对未来的洞察力。如今，人们对算力硬件和 AI 模型的信心，正如当年他对微型处理和应用软件的笃定。
叛逆少年的另一面
如果盖茨出生于当代，可能会被诊断为孤独症谱系障碍患者。小时候，他因成绩不佳常被母亲提前告知老师。他情绪波动大，容易走神，却对感兴趣的事物表现出惊人的专注。
盖茨认为轻松取得高分才是真本事，这种观念贯穿了他的中学时光。他习惯营造“不带书也能成绩好”的假象，这背后是一张“满不在乎”的面具，用来掩饰内心渴望被认可的焦虑。
外界对他的评价两极分化，有人视他为差生，也有人惊叹于他完成 177 页调研报告的能力。这种矛盾让他在自我认同中挣扎，同时他也发现自己并不适合团队运动，转而通过幽默融入集体。
成长环境的影响
盖茨出生在二战后婴儿潮的一代，成长于一个充满希望的社会氛围中。7 岁时参观博览会的经历，使他对技术充满憧憬。他的家庭虽性格各异，但父母在教育理念上达成共识，强调一致对外支持孩子的成长。
外祖母不仅教会他理解世界的复杂性，还培养了他对阅读的热爱。家中的《世界百科全书》成为知识的源泉，而长途旅行时的朗读则激发了他的想象力。
盖茨的家庭背景丰富多元：父亲理性务实，母亲外向善交际，外祖母虔诚信教但拒绝现代药物。这些特质在他身上留下了深刻印记，塑造了他独特的思维方式。
少年时期的转折点
进入湖滨中学后，盖茨首次接触编程，这一领域满足了他对逻辑体系的热爱。他意识到自己擅长数学，并开始尝试解决实际问题，如为学校编写排课程序或为街道设计交通流量统计系统。
尽管母亲最初对他过于叛逆感到担忧，但她最终选择放手，让盖茨自由发展。这段经历帮助他认识到真正的独立并非对抗，而是理解与成长。
哈佛岁月与创业抉择
进入哈佛后，盖茨一度迷失方向。他习惯了作为“既得利益者”的生活，但在哈佛，他需要面对更加激烈的竞争。他逐渐转向应用数学，并萌生了以计算机为职业的想法。
盖茨与保罗合作，通过编写 BASIC 语言为个人计算机革命铺路。他们敏锐捕捉到商机，将哈佛的 PDP-10 计算机当作模拟工具，为牛郎星计算机开发软件。
1975 年，他们创立了微 - 软公司，这个名字后来演变为微软。这次创业标志着盖茨从学术领域迈向商业世界的转变。
回顾过去，盖茨坦言，当时的成就源于勇敢面对未知的勇气。如今的 AI 浪潮下，类似的机遇或许正在等待新一代的年轻人。
